Bij seksuele voorlichting gaat het niet alleen om soa’s en condooms, vindt psychologe Sharon Lamb.
De Amerikaanse psychologe promoveerde in januari bij prof. dr. Doret de Ruyter van het programma Educatie, Identiteit en Diversiteit aan de VU.
‘Breng jongeren seksuele ethiek bij…..”
Dat bepleit ze artikel in het universiteitsblad van de VU Advalvas.
Lamb onderzocht seksuele empowerment van vrouwelijke adolescenten.
Zij laat overtuigend zien dat gedragingen die adolescente meisjes tegenwoordig zelf beschouwen als uitingen van seksuele empowerment beïnvloed zijn door een van pornografie doortrokken samenleving.
Ook omschrijft ze dat het feministische antwoord op wat authentieke en empowered seks dan wél is, problematisch is.
Haar proefschrift ‘Female Adolescent Sexual Development an Empowerment: What Ought a Sexual Education Curriculum Contribute?’ beschouwt ze als een overwegend filosofisch werk over wat er bij seksuele voorlichting aan adolescenten allemaal behandeld moet worden.
Daarbij bekritiseert ze hedendaagse opvattingen over wat geldt als gezonde seksualiteit. Omdat deze vaak worden gedefinieerd in termen van plezier, onderzocht Lamb op welke manieren plezier wordt gepresenteerd in seksuele opvoeding op school.
Zij bespreekt wat ‘goede’ seks vereist en laat zien dat naast autonomie en instemming moreel goede seks ook wederkerigheid tussen de betrokkenen impliceert.
Dr. Lamb vindt dat seksuele opvoeding leerstof moet omvatten die niet alleen handelt over instemming maar ook over wederkerigheid en verantwoordelijkheid voor de ander. Deze wordt idealiter aangeboden en besproken in een democratische klasomgeving waarin leerlingen leren om over al die aspecten goed na te denken.
In de VS was tot voor kort de Abstinence Only Until Marriage-beweging richtinggevend voor seksuele opvoeding op school. Deze beweging, die nauw verbonden is met fundamentalistisch christelijk gedachtegoed, voorkwam dat op scholen gezondheidsvoorlichting werd gegeven, terwijl zulke voorlichting hard nodig is om zwangerschap en ziekte te voorkomen.
De enige manier waarop progressieven deze beweging bestreden was door erop te wijzen dat informatie over gezondheid een absoluut mensenrecht is.
Lamb pleit ervoor dat seksuele opvoeding een vorm van morele opvoeding wordt die leerlingen voorbereidt om de effecten van de samenleving en de media op seksualiteit te begrijpen en ter discussie stelt en die een vorm van ‘goede’ seks bevordert die hen erop wijst zorg te hebben voor zowel de ander als zichzelf.
Lees ook:Man die veel partners heeft is ‘bink’ , vrouw heet ‘matras’
Lees ook:Goedele Liekens gaat Britse kinderen sekslessen geven via school TV
Lees ook:Goedele Liekens is met ‘Sex in Class’ doorslaand succes in Engeland
Lees ook:Dit zijn de rolemodels voor vrouwen in de techniek!
Lees ook:Taliban lokt jonge strijders middels ‘seks-maagden’ naar de Jihad
Heel mooie woorden die mij als muziek in de oren klinken. Niet om reclame te maken, met de website sexwizard.nl heb ik dit gedachtegoed willen operationaliseren, in een stijl die aansluit bij de belevingswereld van jongeren. In augustus 2012 ging deze website live. En inmiddels is het ook geïntegreerd in de seksuele voorlichtingslessen op middelbare scholen van Het Voorspel (onderdeel van IFMSA-NL). Dus wat mij betreft: verspreid het woord van Sharon Lamb.